Предметный указатель

Предметный указатель

А

Абстракции, 24, 25 в изобразительных искусствах,

46, 48, 49 в исполнительских искусствах,

66, 68 в музыке, 59 выражение в музыке, 51, 52 и антиискусство, 78 и восприятие литературного образа, 35, 36

и восприятие музыки, 51 и литературные штампы, 108, 109 и образная система триллеров,

138, 139 и художественный вымысел, 36 интеграция когнитивной и нормативной иерархии, 145

искусство как инструмент конкретизации, 16, 30, 31, 44

искусство как средство конкретизации, 34

их необходимость, 24

 как основа искусства, 13, 15, 16

 когнитивные, 14, 15, 34, 145 конкретизация в языке

и в искусстве, 16, 17

конкретизация посредством искусства, 85

критерии формирования, 34 необходимость конкретизации,

20 нормативные, 14, 15, 34, 145 сложность теоретического описания, 17, 18

представление посредством

языка, 13, 14 психоэпистемологическая функция, 33

у писателей-натуралистов, 116,

117 формирование у детей, 146, 147 эмоциональные, 24, 25, 53 эстетические, 34

Алая буква (Готорн), 107

Альтруизм и отказ от нравственных оценок, 126

и подавление человеком собственной личности, 12

и романтическая литература,

113 , 115

Американская трагедия (Драйзер), 87

Анна Каренина ( Толстой), 116

Анна Кристи (О’Нил), 118

Антиискусство, 78, 79 и попытки новаторства в искусстве, 79, 80

Аристотель, 9, 82, 103, 155, 169 аристотелевское ощущение

жизни, 103

закон тождества, 80 и классицизм, 104, 105 и романтизм, 103, 104 принцип главенства вымысла

над фактом, 82

эстетика, 104, 105

Архитектура, 44, 45, 46, 50 отличие от других искусств, 45 связь со скульптурой, 45, 50

Астер, Фред, 70

Атлант расправил плечи (Рэнд),

83 , 87, 144, 170, 174

тема, 83 тема-сюжет, 87

Б

Байрон, Джордж Гордон, 109

Балет в сопоставлении с индийским

танцем, 69

попытки новаторства, 71 элементы в чечетке, 70

Бальзак, Оноре де, 116

Бенефилд, Барри, 111

Бесы (Достоевский), 114

Бонд, Джеймс (персонаж Яна

Флеминга и кинофильмов), 134,

136–141

Бондиана, 136, 137

Брайс, Джон, 135, 136

Братья Карамазовы (Достоевский), 114

Браун, Фредерик, 121

Бэббит (персонаж Синклера Льюиса), 17, 153 Бэр, Лоуэлл, 10

В

Вальжан, Жан (персонаж Виктора Гюго), 114, 161

Венера Милосская, 49

Вермеер, Ян, 39, 40, 48

Верн, Жюль, 109

Виктор Гюго (книга М. Джозефсона), 157

Винанд, Гейл (персонаж Айн Рэнд), 86

Виниций (персонаж Генрика Сенкевича), 115

Водевиль, 72

Возрождение (эпоха), 9, 64, 103,

154

Война и мир (Толстой), 118

Волшебная гора (Томас Манн), 86

Воспитание, 145, 146

в духе коллективизма, 134 зависимость от философии, 63,

64 , 102, 150, 151 значение романтического искусства, 147

и страх, 23 развитие абстрактного мышления, 145

роль страха, 150, 151 формирование характера, 46

Вулф, Томас, 40, 96, 97 стиль, 96, 97

Вымысел, художественный, 82 связь с представлением о свободе воли, 100, 102

Г

Гальмало (персонаж Виктора Гюго), 158

Гамильтон, Дональд, 110

Гармония визуальная (в сопоставлении с музыкальной), 77, 78

музыкальная, 55, 58, 62, 64

Гейл, Кэтрин (персонаж телесериала), 135, 136

Гельмгольц, Герман фон, 56, 58,

60 , 61

Герой, литературный в триллере, 133, 134 как абстракция, 17, 36, 126 мотивация поступков, 90 необходимость логики поведения, 84

положительный, 18, 19,

113–115 при выборе сюжета, 38 роль в воспитании, 147 средства описания характера,

89 , 90 у Гюго, 155

Говэн (персонаж Виктора Гюго),

158–160

Гойя, Франсиско, 39 Голдфингер (кинофильм), 137

Голт, Джон (персонаж Айн Рэнд),

163, 170

Голубой Дунай (Штраус), 53

Готорн, Натаниель, 107

Грасс, Гюнтер, 131

Гюго, Виктор, 8, 10, 38, 40, 42, 43, 88, 106, 107, 114, 153–162, 172 очерки-отступления в романах, 88 сюжеты, 132, 133

Д

Дали, Сальвадор, 40

Дама с камелиями (Дюма-сын),

118 д’Анкония, Франсиско (персонаж Айн Рэнд), 144, 163

Девяносто третий год (Гюго), 7,

10, 153–162

Действительность

«бегство от действительности»,

106, 111, 120, 121, 140, 155, 168 и ощущение жизни, 25, 29 как предмет искусства, 16, 18,

20, 30, 34, 44, 46, 75–77, 80,

83–85, 90, 96–98, 100, 123 как предмет метафизики, 15,

16 , 25 представление знаний, 14, 15,

145 применение знаний, 14, 15, 145 уровни постижения, 10, 39

Детерминизм, 102 и бессюжетность, 101, 102 и ориентация произведения искусства, 19, 20

как основа литературы до

XIX в., 123 как предпосылка натурализма,

100 , 102, 123, 124

Джозефсон, Мэтью, 157

Джозиана (персонаж Виктора Гюго), 114

Джойс, Джеймс, 141

Дзен-буддизм, 128

Диссонанс, 58

Доктор Но (кинофильм), 136

Дон Карлос (Шиллер), 8

Достоевский, Федор Михайлович, 39 , 42, 43, 88, 90, 107, 114 сюжеты, 132, 133

Драйзер, Теодор, 87

Душа человека ее потребности, 12 ее стиль, 30 и его эстетические предпочтения, 128

и искусство, 43 и метафизические ценности, 38 и нравственный идеал, 18,

146–148 и страх, 23 искусство как технология души,

170 как создание самого человека,

26 , 28, 144 у великих романтиков, 107

у писателей-натуралистов, 125,

126

Дюма, Александр (отец), 108, 110 Дюма, Александр (сын), 118

Ж

Жавер (персонаж Виктора Гюго),

114

Жестяной барабан (Грасс), 131

Живопись 44–49, психоэпистемологический потенциал, 47, 48

роль сенсорных и концептуальных факторов, 46, 48

З

Зигфрид (кинофильм), 73, 74, 111

Значимость, метафизическая, 34,

35

Золя, Эмиль, 39, 116

И

Идеал человека, 17–19, 114, 146–148, 152

Из России — с любовью (кинофильм), 136

Избирательность, 84 в исполнительских искусствах в

целом, 65, 66

Изобразительные искусства соотношение с познавательной

способностью человека,

46–48

Импрессионизм, 48

Индийский танец в сопоставлении с балетом, 69

Интеграция, 13, 14, 64 в исполнительских искусствах,

66, 67, 70–73 в процессе развития концептуального мышления, 24,

25

и антиискусство, 79, 80 как критерий подлинного искусства, 74, 75

как органическая функция сознания, 23–25

как создание автоматических связей, 34

когнитивной и нормативной

иерархии понятий, 145

музыкальная, 57, 62 на концептуальном уровне, 26 на примере живописи, 47 на уровне эмоций, 21, 24, 25,

27, 140 различный результат в случае

звуков и цветов, 77, 78

ума и чувства, 29, 30

Иронические триллеры, 133, 138

Иррационализм, 9, 26, 28, 37, 40,

102, 126, 128

Искусство демонстрация конкретизированной абстракции, 171 древнегреческое в сопоставлении со средневековым, 20,

21 , 35 закрытость списка фундаментальных форм, 75

и иррациональное сознание, 37 и рациональное сознание, 36 и этика, 122 избирательность, 84 избирательность по критерию

метафизической значимости, 34, 35

исполнительские искусства,

65 – 74 как источник нравственного ощущения жизни, 142–153

как конкретизация метафизики, 124, 125

как подтверждение мировоззрения, 36

как потребность, 121, 122 как средство конкретизации абстракций, 34, 37

как технология души, 170 как универсальный язык, 16, 17 как форма конкретизации абстракций, 20

классификация по выразительным средствам, 44, 45

критерий подлинности, 74, 76 крупномасштабные жанры,

72 – 74 назначение, 12, 13 неизменность основополагающих принципов, 75, 76

определение, 16, 30, 31, 44, 85 определяющие критерии, 80, 81 попытки новаторства и антиискусство, 79, 80

прикладное, 76, 77 произведение как факт действительности, 34, 164, 172

психоэпистемологическая классификация, 45 роль режиссера, 72, 73 роль эмоций, 11–13, 21, 33 самостоятельность целей, 19 связь с религией, 17 связь с философией, 16, 21, 38,

79, 98–100, 113, 127, 170 стилизация, 34, 35, 44, 66–69,

74, 77 стиль произведения, 39, 41, 48,

82, 95, 98, 102 сюжет произведения, 34, 38, 39,

48, 82, 84, 89, 95, 98, 100–103,

107–109, 111, 115, 117, 118,

132, 133, 158 тема произведения, 19, 34, 39,

41, 48, 52, 82, 83, 95, 98, 102 Искусствоведение, 41

Исполнительские искусства, 65, 74 единство произведения

и исполнения, 66, 67

психоэпистемологическая задача, 66

роль режиссера, 72, 73 стилизация и избирательность, 65, 66

Источник (Рэнд), 18, 19, 50, 86, 105, 169, 172–174 диалог, иллюстрирующий по-

строение характеров, 91–95

К

Камо грядеши (Сенкевич), 107,

114, 115

Кант, Иммануил, 79

Капитализм, 7, 87, 103, 106, 163, 164

Карамазов, Алеша (персонаж Ф.М. Достоевского), 114 Карлов, Борис, 112

Кафка, Франц, 141

Киноискусство, 72, 73, 74, 76, 111, 112 и романтизм, 111, 112

Китинг, Питер (персонаж Айн Рэнд), 91, 95

Классицизм, 104, 105

Колумб, Христофор, 169

Коннери, Шон, 136

Конфликт (в литературе), 86–88, 95 , 107, 108, 112, 132, 139

Концепты, 13, 14, 16, 46, 57, 75

Кот и мышь (Грасс), 131

Критика способности суждения

( Кант), 79

Л

Ланг, Фриц, 73, 74, 111

Лантенак (персонаж Виктора Гюго), 158, 160

Левин, Айра, 121

Лист, Ференц, 52

Литература, 44, 45, 82–99 и «бегство от действительности», 106, 111, 120, 121,

140 , 155, 168 и представление о свободе воли, 100, 102

компоненты произведения,

82 – 98 натурализм, 85 отождествление себя с героем у читателя, 35, 36

построение характеров, 82, 98 поэзия, ее отличие от других форм, 82

роль в кино и телевидении, 72 роль в опере и оперетте, 72 роман, 82–98 соотношение с познавательной

способностью человека, 46

стиль, 82, 95–98, 102 сюжет произведения, 82, 84,

89, 95, 98, 100–103, 107–109,

111, 115, 117, 118, 132, 133,

158 тема произведения, 82, 83, 95,

98 , 102 тема-сюжет, 87, 88

Льюис, Синклер, 17, 38, 40, 109, 119

М

Майбаум, Ричард, 137, 138

Макдональд, Джанет, 53

Манн, Томас, 86

Маргарита и Арман (балет), 71

Мариус (персонаж Виктора Гюго),

114

Марти (кинофильм), 140

Мелодия, 58, 62

Метафизика, 15, 16, 25, 28, 170, 171 и сюжет художественного произведения, 38

необходимость для человека, 28 подсознательная, 25 связь с искусством, 16 связь с этикой, 15, 16, 25

Метафизика в мраморе (Сьюрз), 49

Микеланджело Буонаротти, 38, 49

Мировоззрение выраженное в триллерах, 134, 139

и восприятие искусства, 21, 36, 53 и эстетическая оценка, 41 критиков романтизма, 168 религиозное, 22 формирование в процессе взросления, 25–27

художника и эстетические достоинства произведения, 38

Мистицизм, 11, 12, 30, 60, 123,

151, 160

Митчелл, Маргарет, 87, 88

Миф о сверхъестественном писце, 22

Мифология, 18, 22

Моруа, Андре, 157 Мотивация, 90 уровень психологической глубины, 90

Мстители (телесериал), 135

Музыка, 44, 45, 50, 65 в субкультуре хиппи, 64 гипнотическое воздействие,

62 , 63 диатоническая гамма, 64 зависимость от культуры, 54, 63 и психоэпистемология, 57–62 конкретизация абстракций, 53 музыкальное содержание, 55, 56 не подходящая для танца, 71 отсутствие единого языка, 54 первобытная, 63 попытки новаторства, 64, 65 проблема концептуального словаря, 55 проблема эстетической оценки,

55 , 56 психоэпистемологический процесс при восприятии, 50 роль в кино и телевидении, 72 роль в опере и оперетте, 72 роль в танце, 70, 71 японская, 64

Мэллори, Стивен (персонаж Айн Рэнд), 169

Н

Натурализм, 106, 123–126, 164–169

в развлекательной литературе,

109 , 111 вырождение в литературе XX в.,

112 , 117–119, 125, 126 и «бегство от действительности», 140

и крах философии, 113 и отказ от нравственных оценок, 126

и представление о свободе

воли, 19, 20, 100, 102, 116,

123 , 124 и экзистенциализм, 109 как отрицание искусства, 124 как порождение альтруистической морали, 126 критерий отбора, 124, 125 отказ от оценочных суждений,

123, 124 отрицание сюжета, 85 философские корни, 115, 116 Натурализм, 115–19

Несс, Элиот (историческое лицо и персонаж кинофильма),

141

О

О. Генри (Уильям Портер), 110, 128

Одна одинокая ночь (Спиллейн),

96, 97

Олимпио, или Жизнь Виктора Гюго

(Моруа), 157

О’Нил, Юджин, 118

Опера, 72

Оперетта, 72

Отверженные (Гюго), 83, 87, 114 тема, 83 тема-сюжет, 87

О’Хара, Джон, 40, 119

Оценочные суждения, 15, 16, 22–25, 27, 30, 44, 51, 66, 68, 80, 85, 111, 121, 123, 124, 148, 164–169 и метафизика, 27 как основа этики, 25 отказ натурализма от оценок, 121, 123, 124, 164–169

Ощущение жизни, 22–43, 102 аристотелевское, 103 в отсутствие последовательного мировоззрения, 28

возможность изменения, 28, 29 выражение в танце, 68 другого человека, 29 и базовые ценности, 25, 26 и восприятие искусства, 32, 33 и восприятие музыки, 51, 53 и выбор сюжета, 38, 39 и киноискусство, 74 и любовь, 30 и манера двигаться, 68

и стиль, 39–41 и удовольствие от произведения искусства, 42, 43

и художественное творчество,

32 , 33 и эстетическая оценка, 32, 33, 41 как источник творческой энергии, 38

как продукт интеграции эмоций, 24, 25

конкретизация посредством искусства, 59

нравственное, 142–153, 148 определение, 21, 22, 32, 51, 145 переход к сознательной философии, 26, 27

психоэпистемологическое, 40, 58

свойственное XIX веку, 7, 8, 103 у Гюго, 159, 161 формирование в процессе

взросления, 22, 24

П

Пантомима, 71

Паутина и скала (Вулф), 96, 97

Перцепты, 13, 16, 55, 57, 75

Петроний (персонаж Генрика Сенкевича), 114, 115

По, Эдгар Аллан, 112

Популярная литература, 110–113

Портер, Уильям. См. О. Генри

Построение характеров, 82, 98,

95 , 98

и литературные штампы, 108,

109 использование действия, 89 использование диалога, 89 как пример психоэпистемологического процесса в искусстве, 17

мотивация, ее уровень, 90 на примере диалога из романа

Источник, 91–95

необходимость внутренней

логики, 90, 91

связь с сюжетом, 95 у писателей-натуралистов, 101,

102, 117 у писателей-романтиков, 101,

113–115

Поцелуй перед смертью, 121

Поэзия, ее отличие от других литературных форм, 82

Преступление и наказание (Достоевский), 90

Прикладное искусство, 76, 77

Приключенческая литература,

108, 109

Психоэпистемология, 11, 82, 38,

39, 41, 40, 45–47, 49, 97, 128, 145, 146 и восприятие музыки, 57, 62 и исполнительские искусства, 66 и правомерные формы искусства, 74–76

и прикладное искусство, 76,

77 и стиль художественного произведения, 38, 39, 41, 40

классификация искусств по

психоэпистемологической функции, 45

когнитивные абстракции, 14,

15, 145 концепты, 13, 16, 46, 57, 75 нормативные абстракции, 14,

15, 145 определение, 14 перцепты, 13, 16, 55, 57, 75 применение знаний, 14, 15, 145 приобретение и хранение знаний, 14, 15, 145

развитие абстрактного мышления у детей, 145

формирование характера у детей, 46

функция абстракций, 33

Пьета (Микеланджело), 49

Р

Ребенок. См. Воспитание

Ребенок Розмари (Левин), 121

Режиссер, режиссура, 72, 73

Религия, 22, 106 как примитивная форма философии, 17

связь мифологии и этики, 18

Рембрандт ван Рейн, 40, 167

Риарден, Хэнк (персонаж Айн Рэнд), 163

Робинсон, Билл, 70

Роджерс, Бак (персонаж комиксов), 149, 150, 153

Роллан, Ромен, 119

Роман, 82, 98 единство компонентов, 82, 95,

98 как воплощение представления

о свободе воли, 123

тема, 83 тема-сюжет, 87, 88

Романтизм авторы второго уровня, 108

в кино и на телевидении, 111,

112 вырождение в литературе XX в.,

112 и «бегство от действительно-

сти», 106, 111, 120, 121, 140,

155 , 168 и альтруистическая мораль,

113 , 115 и крах философии, 113 и популярная литература, 110,

111 и представление о свободе

воли, 100, 102, 123

и приключенческая литература,

108 , 109 лучшие представители, 107, 108 неубедительность положительных персонажей, 113–115 определение, 100, 107 Романтизм (философское течение), 106, 107

Рорк, Говард (персонаж Айн Рэнд),

18, 19, 86, 91–95, 105, 163, 169,

172–174

Ростан, Эдмон, 107, 119 Рюи Блаз (Гюго), 8

С

Салливен, Луис Генри, 83

Сатира, 138

Св. Франциск, идущий по волнам

(Лист), 52

Свобода воли и возникновение формы романа, 123

и вымысел, 100, 101 и ориентация произведения искусства, 19, 20 и сюжет, 100, 101 отрицание как предпосылка

натурализма, 100–102, 116,

123, 124 утверждение как предпосылка романтизма, 100, 102, 123

Связи (между концептами), 24

Сенкевич, Генрик, 107, 114, 115

Серлинг, Род, 120, 121

Символизм, 126

Симурдэн (персонаж Виктора Гюго), 158–160

Скотт, Вальтер, 108, 110

Скульптура, 44–46, 49, 50 связь с архитектурой, 50

Собор Парижской Богоматери

(Гюго), 114

Спиллейн, Микки, 42, 43, 110, 134 стиль, 96, 97

Средние века, 9, 16, 20, 106, 115, 118, 121, 154

Ставрогин (персонаж Ф.М. Достоевского), 114

Стид, Джон (персонаж телесериала), 135, 136

Стилизация, 34, 35, 44, 66–68 в балете и в индийском танце, 69 в исполнительских искусствах в

целом, 65, 66

в киноискусстве, 74 в прикладном искусстве, 77 в танце, 67, 68

Стиль, 39–41 в живописи, 48, 49 в литературе, 82, 95, 98, 98, 102 в поэзии, 82 души индивида, 30 и психоэпистемология, 38, 39,

41 , 40 сравнение литературного стиля

Спиллейна и Вулфа, 96, 97 элементы литературного стиля, 95 , 96

Сумеречная зона (телесериал),

120 , 121

Сюжет, 34, 38, 39, 84, 89 в живописи, 48 в литературе, 82, 84–89, 95, 98,

100–103, 107–109, 111, 115,

117 , 118, 132, 133, 158 в триллере, 132, 133 заимствование и вырождение,

118 и метафизика, 38 необходимость конфликта, 88

неприятие в эстетике XX в., 102,

103 отрицание натуралистами, 85 отсутствие в развлекательной литературе, 111

отсутствие у писателей-натуралистов, 117

отсутствие у романтиков «байронического» типа, 109

с участием привлекательного злодея, 115

связь с построением характеров, 95

связь с представлением о свободе воли, 100–102 связь с темой, 95 у великих романтиков, 107, 108 у Гюго, 158 у романтиков второго ряда, 108–109

Т

Танец, 67, 72 балет, 69 зависимость от музыки, 70, 71 индийский, 69 как система, 68, 69 не соответствующий музыке, 71 стилизация, 67–69 чечетка, 70

Телевидение, 72, 111, 112 и романтизм, 111, 112

Тельмарш (персонаж Виктора Гюго), 158

Тема, 19, 34, 39, 41 в живописи, 48 в литературе, 82, 83, 95, 98, 102 в музыке, 52 в поэзии, 82 в произведениях великих романтиков, 107

в произведениях романтиков

второго ряда, 108

связь с сюжетом, 95

Тема-сюжет, 87, 88

Толстой, Лев Николаевич, 38, 42,

43 , 116, 117

Триллеры, 132–141 иронические, 133–138 Трубадуры, 118

У

У нас это невозможно (Синклер Льюис), 109

Ужасы (литературный жанр), 112, 113

Унесенные ветром (Митчелл), 83,

87, 88 тема, 83 тема-сюжет, 87, 88

Учение о слуховых ощущениях

( Гельмгольц), 56, 60, 61 Уэллс, Герберт, 109

Ф

Фербер, Эдна, 111

Философия

влияние на воспитание, 63, 64,

102 , 150, 151 необходимость для человека, 28 сознательный и случайный выбор, 28

Флеминг, Ян, 110, 134, 137, 138

Флешар, Мишель (персонаж Виктора Гюго), 158, 161

Флобер, Гюстав, 40

Фома Аквинский, 9

Фотография, 76

Фролло, Клод (персонаж Виктора Гюго), 114

Х

Хаммер, Майк (персонаж Микки

Спиллейна и кинофильмов),

134 , 141

Херст, Фанни, 111

Хичкок, Альфред, 121

Хореография, 71. См. также Танец; Балет

Хроника (литературная форма),

84 , 123, 124, 127

Ц

Цвет

«Цветовые симфонии», 78 гармония цветов, 77

Ценности, 105 и ощущение жизни, 25, 26 необходимость для человека, 28 отсутствие как причина творческого бесплодия, 38

Цирк, 72

Ч

Чаефски, Пэдди, 140

Челлини, Бенвенуто, 166

Человек, который смеется (Гюго),

114 Чечетка, 70

Ш

Шекспир, Вильям, 38, 115–117,

123

Шеллинг, Фридрих, 106

Шиллер, Фридрих, 8, 107

Шопенгауэр, Артур, 106, 107

Штампы (литературные), 108, 109 Штраус, Иоганн, 53

Э

Эдди, Нельсон, 53

Экзистенциализм, 109, 128

Эмоции выражение в музыке, 52 и ощущение жизни, 22–25 роль в искусстве, 11–13, 21, 33

Эпистемология, 11, 12, 15, 28, 170,

171 в физических и гуманитарных науках, 11, 12

необходимость для человека, 28

Эстетика, 7, 11, 12, 16, 38, 41, 44, 55,

56, 75, 82, 102, 103, 105, 127, 167 как ветвь философии, 41 крах романтизма в эстетике

XX в., 7, 103 критерии эстетической оценки, 41 независимость эстетических

достоинств от мировоззрения, 38

объективистская, 16 принцип Аристотеля, 82 сложность эстетической оценки для музыки, 55, 56

эстетические абстракции, 34

Этика, 7, 15–20, 25, 28, 103, 122, 164 , 167, 170, 171 выраженная в мифологии, 18 зависимость места в произведении искусства от метафизических воззрений художника, 19, 20

крах индивидуализма в этике

XX в., 7, 103 необходимость для человека, 28 необходимость обновления, 122 связь с метафизикой, 15, 16, 25 связь с философскими дисциплинами, 15

учение как задача этики, 171

Ю

Юмор, 133–138

Юноша-велосипедист (персонаж Айн Рэнд), 172, 173

Я

Язык (естественный), 45 и язык искусства, 16, 17 психоэпистемологическая

функция, 13, 14

Данный текст является ознакомительным фрагментом.