2.1. Организация Метагалактической Науки

Кризис, породивший общее состояние Научной Мысли планетарного человечества, затрагивает все сферы бытия, и Парадигмальную, и Концептуальную, и Организационную. И если о парадигмальной или концептуальной стороне научных изысканий еще пишут, об организационной стороне мало кто вспоминает. Однако застой, сформировавшийся там разновариативными причинами, приводит к неменьшей, если не к большей проблеме научного бытия. Поиск Истины и Дискуссия на темы, не приветствующиеся официальной позицией науки тех или иных стран, давно стали тормозом научного развития, что и привело к одной из причин современного научного кризиса, когда исследования ведутся, открытия делаются, но по железобетонным прямолинейным, уже утвердившимся одноколейным путям научных подходов и разработок. Вплоть до подтасовок фактов, корректировке ранее утвержденных формулировок Законов признанных Мэтров наук, например Эйнштейна или Менделеева, под ныне устоявшиеся взгляды и позиции. Ничем иным, как научно-политически мотивированными решениями, данное не назовешь, а уж взгляды культурологов, которые связывают нынешнюю структуру научной организации с религиозными форматами организационной действительности, по многим признакам похожих друг на друга как две капли воды, совсем уж заводят нас в тупик о разности сциентизма и веры, как таковых.

Сциентизм и веру необходимо соединять в непротиворечивой картине мировоззрения каждого Человека, и мы это делаем данной Парадигмой Изначально Вышестоящего Отца, но вопрос, как всегда, в акцентах и деталях этого процесса. «Священные научные тексты» не менее вредят научному творчеству, чем религиозная научная управляемость данных организаций и направлений. Вспомним хотя бы, как упорно и религиозно сознательно, до фанатизма, внедряются основы теории Дарвина, подход которой, на самом деле вполне себе интересен, но вот тянет ли он на теорию – большой вопрос. Но это соответствует одному типу национального мышления: «ничего личного – только бизнес», что совершенно противоестественно научному творчеству, и данная сырая теоретика вводится в ранг истины с научно-политическими преследованиями за ее неподдержку. При этом, совершенно иная научная эволюционная мысль Кропоткина: «Взаимопомощь как фактор Эволюции», не принимается и не рассматривается. При этом, заявления физиков столетней давности о классичности физики Ньютона и невозможности чего-либо более сделать в этом направлении, сегодня вызывают улыбку. Сама жизнь и научно-технический прогресс заставили сменить позицию физического наблюдателя и ввели классическую физику Ньютона в ранг частного физического случая в формируемой единой картине мира. А где нет необходимости таких усилий – все осталось по-старому. Метагалактические Науки, являя новый, внепланетарный Масштаб Метагалактической Материи, не привязаны к старым планетарно-обеспеченным Позициям Наблюдателя, формируя Новую Метагалактическую Позицию науко-ориентированного Наблюдателя, основанную на Научном Антропном Принципе: «Вся Вселенная созидает нас, а Метагалактика созидает каждого!»

Соответственно формируемому Масштабу научного творчества в охвате безграничной, на сегодня, Метагалактической Материи, необходимо изменить и организацию научного труда и творчества, связав метагалактическе и современные научные позиции в одно целое, бережно сохраняя лучшее достигнутое, но четко переформатируя застойное и болотное научное позиционирование, мешающее изучать Истину как она Есть, а не как нам хочется по тем или иным причинам и моментам существующей жизни. Это тем более важно, что необходимо сформировать мировоззрение Человека Метагалактики, мо?гущего освоить ее бесконечные просторы, что явно одними святыми текстами, основанными на Позициях Наблюдателя прошлых эпох и пройденных исторических опытов, недостаточно. Сциентизм, основанный на Вере в развитие и развиваемые собственные возможности, не отменяющие, собственно, только Сциентизм, или только Веру как таковые в разновариативности человеческого бытия – вот основы Нового Мира и Нового Света метагалактической научности. ее и организуем.

Первым этапом в реорганизации научного творчества, должна стать сама система иерархического роста научных достижений. Известны Ученые, имеющие две-три докторские в разных областях, кандидаты двух наук – то есть люди, которым современная система двух научных этапов роста мала и претит самим развитием их научного творчества. Это как компьютерный язык с одним нулем и одной единицей, на которых строятся все вычислительные мощности. И вместо того, чтобы изменить сам язык, с двух символов на три, четыре или более, мы накручиваем мощности тера, пета и иные, продолжающие двоичное языковое исчисление, без качественного рывка новых языковых машинных форм и содержаний. Ученые отрицают иерархический рост как таковой – получением одноразовой степени «доктора» и самостоятельным научным творением далее, без повышающихся перспектив научной работы над собой. Экономически – это выгодно, а вот научно – вряд ли. Нет Иерархизации, настраивающей Человека на постоянное научное творчество, без которой не каждый, даже талантливый Человек с избыточной пассионарностью, самостоятельно выдержит творческий накал и реализует свои таланты. Форма, как известно, имеет не меньшее значение, чем содержание. А ее нет. Кроме того, исторический опыт Советского Союза, если отойти от идеолого-политических составляющих, где была введена двухступенчатая научная организация труда, в самые короткие времена совершил огромный научный и технический скачок за столь короткое время, что стало признано во всем мире. Так может это и есть эволюционный биологический скачок, который кроется в форме организации научного творчества, применяющегося в масштабах всех научных организаций? Проанализировав, научным прецедентом Исторического Синтеза, был сделан вывод, что так и есть. Было просчитано, что освоение эволюционной пассионарности в биологическом осуществлении каждого возможно минимум восьмью ступенями научного творчества. Множество игр и тестов связаны с восьмеркой, например, гексаграммы Ицзын, или парадокс явления 64-х генетических оснований каждого с явлением 8?8=64 организаций шахматной доски.

Это привело к выводу, о необходимости Иерархизации научного, да и любого иного, впоследствии, с двух на восемь ступеней, творчества. И Метагалактика, основанная на 16-ти эволюциях развития каждого, вполне укладывается в Иерархизацию этих возможностей каждого. Что вполне, при дальнейшем метагалактическом росте, может привести к переходу с восьми на шестнадцать позиций научных достижений. Но это только после освоения восьми – этапы роста нарушать фундаментально нельзя. Исходя их этого, в организации Метагалактической Науки вводится восемь ступеней научных достижений:

8. Аватара наук

7. Владыки наук

6. Учителя наук

5. Ипостаси наук

4. Служащего наук

3. Посвященного наук

2. Доктора наук

1. Кандидата наук

Естественно, любое подтверждение научного творчества теперь начинается с кандидата наук и завершается Аватаром наук, с соответствующими, иерархически повышающимися и системно разными требованиями к организации работ и выпускаемых материалов. Это позволит преодолеть косность современного научного бытия.

Следующим шагом стало расширение организации науки на новые перспективные должностные явления, что в принципе уже закладывает шестнадцатеричность будущего научного творчества:

• Должностной компетенции Руководителя наук

• Аватара наук

• Владыки наук

• Учителя наук

• Ипостаси наук

• Служащего наук

• Посвященного наук

• Доктора наук

• Кандидата наук

• Инженера наук

• Исследователя наук

• Диссертанта наук

• Теоретика наук

• Специалиста наук

• Практика наук

• Сотрудника наук.

Думаю, естественнонаучные ученые согласятся, что без талантливых инженеров их теории никогда бы не увидели практики, а так называемые талантливые дилетанты, из которых далее вырастают вполне маститые ученые, вполне могут относиться к категории исследователя наук или сотрудника наук – по результатам научного творчества. В целом, здесь учтена специфика многих научных направлений в синтезе организации научного творчества Планетарного человечества в целом.

Интересно, что в практике реализации научного творчества совершенно отсутствует концептуальность развития наук в целом. Есть концепции отдельных научных дисциплин, но нет концепции основности наук как таковых. Мы завершаем этот пробел:

• Синтез Науки Изначально Вышестоящего Отца.

• Воля Учения Синтеза Наук Изначально Вышестоящего Отца.

• Научная Мудрость Изначально Вышестоящим Отцом.

• Взгляд научного прасинтеза.

• Огонь синтезначал наук.

• Материя основ наук.

• Параметоды реплицируемости наук.

• Ядерная ивдивность наук.

• Аматичность прав созидания наук.

• Идейная пробужденность наук.

• Научный генезис сути.

• Метагалактический Синтез научного смысла.

• Высокая Цельная Реальность Совершенств наук.

• Изначально вышестоящая реальность синтезности наук.

• Вышестоящая реальность творения наук.

• Реальность Плана Творения Наук.

Не менее интересным фактом стало отсутствие сколь бы то ни было внятного определения Концептуальности Ученого с возможным разнообразным определением его тех или иных перспектив. Ведь определенная научная степень возможности ученого может полностью контрастировать с его личными компетенциями, влияющими как на Позицию Наблюдателя, так и задействованный в разном ключе Принцип Антропности Метагалактики каждым. Мы преодолели и этот барьер, сформировав и начав применение Концептуальности Ученого Изначально Вышестоящего Отца:

• Синтез сциентизма Изначально Вышестоящего Отца каждым.

• Иерархизация Ученого Аватаром наук.

• Полномочия Совершенств Ученого Владыкой Наук.

• Синтезность Ученого Учителем Наук.

• Творящий Синтез Ученого Ипостасью Наук.

• Начала Творения Ученого Служащим наук.

• Права Созидания Ученого Посвященным наук.

• Стратагемичность Творения Ученого Доктором наук.

• Научный Синтез Ученого Кандидатом наук.

• Метагалактическая Пробужденность Ученого.

• Генезис Ученого Изначально Вышестоящим Отцом.

• Метагалактический Синтез Ученого.

• Научность Частей, Систем, Аппаратов, Частностей Ученого.

• Матричность научной самоорганизации Ученого.

• Организованность синтезпрактик Ученого.

• Эталон Ученого Изначально Вышестоящего Отца.

Итогом стало формирование Концепции Метагалактических Наук как таковых, исходя из изложенной Парадигмы Наук Изначально Вышестоящего Отца и формирования новой научной реальности этим:

• Научный Синтез Изначально Вышестоящего Отца.

• Учения Синтеза наук Изначально Вышестоящего Отца.

• Мудрость Человека наукой Изначально Вышестоящего Отца.

• Язык научной материи Изначально Вышестоящего Отца.

• Научное творение синтезначал.

• Психодинамическое созидание видами наук.

• Человеческое реплицирование Изначально Вышестоящим Отцом.

• Химия жизни Изначально Вышестоящего Отца.

• Научное воскрешение ядерности материи.

• Голомика научного пробуждения.

• Теургия научного генезиса.

• Синтез Ученого Изначально Вышестоящего Отца.

• Ученое служение Изначально Вышестоящего Отца.

• Самоорганизация вершения наук.

• Диссертационная глубина синтезпрактики.

• Научный План Творения Изначально Вышестоящего Отца.

Определяя перспективы развития Метагалактических наук, как новой стези научного творчества, мы разработали Стратегическую перспективу Метагалактических наук Изначально Вышестоящего Отца:

• Реализация Парадигмы Науки Изначально Вышестоящего Отца.

• Высшая диссертационная подготовка Научных Степеней ИВО.

• Стратагемия разработки Парадигмы развитием Мудрости Наук.

• Взрастание Ученых эталонным явлением Наук.

• Формирование Кубов Творения Наук.

• Психодинамическое созидание научности каждого и каждым.

• Реплицирование 16 Академических Центров Наук.

• Жизнь 16 Научных Институтов Академических Центров.

• Воскрешение 16 Научных Школ Научных Институтов Академических Центров (АЦ).

• Пробуждение 16 Научных Проектов Научных Школ Научных Институтов АЦ.

• Генезис 16 Научных Лабораторий Научных Проектов Научных Школ Научных Институтов.

• Научная реплицируемость Человечности.

• Программный Метагалактический Синтез наук в науках.

• Метагалактическое научное сообщество.

• Синтезпрактика исследований и научных разработок.

• Библиотека Диссертационного Плана Творения.

• Ученый Изначально Вышестоящего Отца.

• Ученый Науки Изначально Вышестоящего Отца.

• Ученый Синтеза.

• Ученый.

Понятно, что форматирование самой науки в новое Метагалактическое творчество невозможно без организации задела и первых организационных построений этого. В этих целях мы взяли на себя смелость формирования международного метагалактического сообщества Метагалактических Наук:

• Высшим Советом Метагалактических Наук Изначально Вышестоящего Отца

• Высшей диссертационной переподготовкой кадров Метагалактических Наук

• 16-ю Советами Мудрости Метагалактических Наук

• 16-ю Академическими Центрами 16-ти Метагалактических Наук

• 16-ю Научными Институтами 16-ти Академических центров Метагалактических Наук

• 16-ю Научными Школами 16-ти Научных институтов 16-ти Академических центров (АЦ) МН

• 16-ю Научными Проектами 16-ти Научных школ 16 НИ 16 АЦ МН

• 16-ю Научными Лабораториями 16-ти Научных Проектов 16 НШ 16 НИ 16 АЦ МН

• Созиданием возможных независимых специалитетов научных проектов, лабораторий, школ и институтов Метагалактических Наук

• Программный Метагалактический Синтез наук в науках

• Библиотека Диссертационного Плана Творения.

Последним шагом стал подбор наук, которые могут выразить метагалактические научные тенденции в синтезе разных наук, где есть множество, как полезных научных направлений, так и совершенно неперспективных и ангажированных научных заделов. Понятно, что охватить весь научный потенциал на первом этапе невозможно, но метод синтеза, осуществляемый метагалактически, помог нам в этом, выработав 16 базовых Метагалактических Наук Планеты:

• Метагалактическая Наука Синтеза

• Метагалактическая Наука Дома

• Метагалактическая Наука Человека

• Метагалактическая Наука Языка

• Метагалактическая Наука Математики

• Метагалактическая Наука Психодинамики

• Метагалактическая Наука Биологии

• Метагалактическая Наука Химии

• Метагалактическая Наука Физики

• Метагалактическая Наука Голомики

• Метагалактическая Наука Космического Синтеза

• Метагалактическая Наука Экономического Синтеза

• Метагалактическая Наука Исторического Синтеза

• Метагалактическая Наука Технологического Синтеза

• Метагалактическая Наука Общественного Синтеза

• Метагалактическая Наука Плана Творения

Таким образом, мы сформировали базовые научные направления явления Метагалактической научной организации Человека Планеты Земля, и начинаем Путь Метагалактической Науки с выходом из Планетарной Колыбели Научного Бытия в Метагалактические Сферы Научного Творения.

ВС