ТРИ ВАЖНЫЕ ФАЗЫ ОРГАНИЗАЦИИ И УЧЕБЫ ЛЮДЕЙ
ТРИ ВАЖНЫЕ ФАЗЫ ОРГАНИЗАЦИИ И УЧЕБЫ ЛЮДЕЙ
Все дела человеческие подразделяются на три «части»: общие и информационные, более специфические или специализированные, и основанные на личном опыте.
Например: в области питания — информация о пище, организация питания и потребление пищи. В области религии — информация и общая экзегеза (доктрина), далее следуют применение религиозных процедур (религиозные правила и порядок богослужения) и, наконец, личный опыт духовного.
Все религиозные системы основываются на личном опыте (первая стадия), который затем кодифицируется, или систематизируется (вторая стадия), и применяется к общине (третья стадия). Если упомянутые три области смешиваются или какая-то из них предается забвению, одни люди начинают воображать, что организация важнее всего, другие — что правила первостепенны, а третьи — что ни то, ни другое не важно, поскольку данных индивидов привлекает только личное озарение.
Когда людей возбуждает личный опыт, они могут нападать на общественные институты или догмы, поскольку полагают, что те стоят у них поперек дороги. Проблемы с которыми сталкиваются подобные личности, фактически, обусловлены гипертрофией перечисленных выше областей, так как последние раздуваются настолько, что начинают претендовать на способность говорить от имени личного опыта, упразднять его или изменять. Истинная причина создавшегося положения объясняется нарушением баланса между указанными тремя элементами, а не тем, что тот или другой из них наиболее важен или может быть заменен другими.
Так, мы можем знать что-то о пище и иметь средства для ее получения, вкушения и переваривания. Но это не означает, что мы соответствующим образом организовали реализацию этой возможности или что способны вкушать пищу, не добыв ее вначале. Точно так же, если нам и удалось попробовать пищу, из этого само по себе не следует, что у нас есть информация или структура для ее дальнейшего распознавания или вторичного получения.
Эта простая формула так мало известна, что люди словно бы не решаются заявить о ней во всеуслышание, что было бы очень важно для восстановления баланса в стратегии подхода к обретению Истины и осознанию фактов.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Фазы дискуссии
Фазы дискуссии Весь процесс поисковой мыслительной деятельности в дискуссии проходит несколько фаз, или этапов исследования проблемы.1. ИНФОРМИРОВАНИЕ. По существу, это вступительное слово ведущего, в котором излагается замысел дискуссии.2. АРГУМЕНТАЦИЯ. Выступление
Глава II Фазы развития Природы и общества
Глава II Фазы развития Природы и общества У каждого своя судьба, каждый ищет помощника и союзника в своих делах, но, к сожалению, многие ищут их в чудесном и непонятном, вместо того, чтобы вступить на путь, указанный самой Матерью-Природой, Логикой ее развития.Мне, автору
Первая и высшая фазы коммунистического общества
Первая и высшая фазы коммунистического общества В «Критике Готской программы» Маркс в порядке научного предвидения сформулировал идею двух фаз развития коммунистического общества, подготовленную почти тридцатилетним развитием его представлений о переходе от
Важные даты в философии
Важные даты в философии VI в. до н. э. Начало развития западной философии — Фалес из Милета.Конец VI в. до н. э. Смерть Пифагора.399 г. до н. э. Сократ приговорен к смерти в Афинах.387 г. до н. э. Платон основывает Академию в Афинах, первый университет. 399 г. до н. э. Аристотель
Важные даты в философии
Важные даты в философии VI в. до н. э. Начало развития западной философии — Фалес из Милета.Конец VI в. до н. э. Смерть Пифагора.399 г. до н. э. Сократ приговорен к смерти в Афинах.387 г. до н. э. Платон основывает Академию в Афинах, первый университет.399 г. до н. э. Аристотель
Важные даты в философии
Важные даты в философии VI в. до н. э. — с Фалеса Милетского начинается западная философия.Конец VI в. до н. э. — смерть Пифагора.399 г. до н. э. — Сократа приговаривают к смерти в Афинах.387 г. до н. э. — Платон создает Академию в Афинах, первый университет.335 г. до н. э. —
3. Важные следствия концепции Юма
3. Важные следствия концепции Юма В результате полученных Юмом выводов он — один из самых рационально мыслящих людей в истории — превратился в скептика и одновременно верующего — верующего в иррационалистическую эпистемологию. Его вывод, что повторяемость не имеет
Важные даты в философии
Важные даты в философии VI в. до н. э. — с Фалеса Милетского начинается западная философия.Конец VI в. до н. э. — Смерть Пифагора.399 г. до н. э — Сократа приговаривают к смерти в Афинах.387 г. до н. э — Платон открывает Академию в Афинах, первый университет.335 г. до н. э —
Основные фазы формирования технической теории
Основные фазы формирования технической теории Первые технические теории формировались как приложение физических теорий к конкретным областям инженерной практики, как правило, в две фазы. На первой фазе образуется новое прикладное исследовательское направление и
Фазы и операции системотехнической деятельности
Фазы и операции системотехнической деятельности Второй способ описания системотехнической деятельности заключается в выделении в ней последовательности фаз, а в самих этих фазах – цепи действий, или обобщённых операций. Описание системотехнической деятельности как
12.1. Фазы научного исследования
12.1. Фазы научного исследования Процесс научного исследования состоит из определенных фаз, в рамках которых предпринимаются действия, в известной мере гарантирующие истинность и объективность как в сборе фактов, так и в формулировке научных выводов. Рассмотрим основные
ВАЖНЫЕ МЕЛОЧИ
ВАЖНЫЕ МЕЛОЧИ Многие вещи являются весьма существенными с точки зрения материального мира (собственный дом, две машины в гараже, счет в банке), но совершенно незначительными для Духа — не потому, что в этом есть нечто дурное, но просто оттого, что это относится к
Важные мелочи
Важные мелочи По крайней мере, раз в день окажите кому–нибудь небольшую услугу или сделайте доброе дело — другу, врагу, незнакомцу. Помощь и ласковое слово ободряет человеческий дух и поднимает людям
4. Язык и область «внутреннего созерцания». Фазы понятия Я
4. Язык и область «внутреннего созерцания». Фазы понятия Я 1.Анализ языка был до сих пор направлен главным образом на то, чтобы выявить категории, в соответствии с которыми язык осуществляет созидание объективного мира созерцания. Однако при этом обнаружилось, что такая
1. Фазы разрушения и созидания
1. Фазы разрушения и созидания В исторических главах этой книги главное внимание уделялось основной тенденции развития культуры, ее творческому развитию, обычно обозначаемому словом «прогресс». Мы уже сравнивали это развитие с ростом живого организма и с эволюцией вида,
ЦЕЛЬ УЧЕБЫ И ИССЛЕДОВАНИЙ
ЦЕЛЬ УЧЕБЫ И ИССЛЕДОВАНИЙ Цель суфийской книги или любой суфийской деятельности — способствовать суфийскому развитию. Можно подумать, что это очевидно, но определенно, сотням людей, ежегодно обращающимся за информацией и разъяснениями все не так уж ясно, что показывает: