Задания для самоподготовки
Задания для самоподготовки
Методологические возможности и границы лингвистического анализа
1. На чем основывается методология лингвистического анализа? Что является объектом собственно лингвистического анализа?
2. На каких методологических предпосылках строится когитологический анализ? Какое содержание с позиций когитологического подхода вкладывается в рабочие, объяснительные понятия «интрамысль», «языкосознание», «речемысль», «экстрамысль», «концептуальное сознание», «концептуальное мышление», «языкослово», «речеслово»?
3. Проблемы лингвистической терминологии.
4. Что понимается под политомией семантико-понятийного отношения?
5. Проблема языкового и речевого знака в лингвистике. В чем суть четырех подходов к толкованию вербальных знаков (унилатерального, билатерального, триалатерального, кварталатерального)?
6. Что понимается под аналитическими и синтетическими тенденциями в лингвистических исследованиях?
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Определите социальные основания становления философского сознания в Древней Индии.2. Какие причины сегодня обеспечивают жизненность буддизма, зародившегося в VI в. до н. э.?3. Установите принципиальное отличие решения социальных проблем
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Как объясняют первоначало сущего представители милетской школы, пифагорейского союза, Гераклит, элеаты?2. Каким образом Демокрит снимает крайности позиций Гераклита и Парменида по вопросу определения первоначала сущего?3. Какие три
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Как Вы понимаете сущность теоцентризма и теологического способа мышления?2. Каким образом средневековье решает проблему соотношения веры и знания?3. Что представляет собой противостояние «номинализма» и «реализма»?4. Как решается
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Определите основные периоды развития философии эпохи Возрождения и дайте им обоснование.2. Сформулируйте основные идеи философии Возрождения.3. Как решается в философия Возрождения проблема соотношения конечного и бесконечного?4. По
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Определите социальные и гносеологические основания философии Нового времени.2. Раскройте сущность эмпиризма и определите его эволюцию.3. В чем сущность индуктивного метода Ф. Бэкона?4. От каких «идолов» предостерегает Ф. Бэкон
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Дайте определение «бытия мира» и «бытия в мире», установите, по каким параметрам они отличаются друг от друга?2. Постройте модель уровневой структуры бытия в мире, определив основание каждого уровня, его возможности и
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Какие Вам известны концепции происхождения и сущности сознания?2. Что представляет собой отражение бытия и каковы этапы его эволюция?3. По каким параметрам психика человека отличается от психики животного?4. Какова роль труда и языка в
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Какова структура гносеологического отношения?2. Перечислите исходные принципы познания и дайте их краткую характеристику.3. От чего зависит познавательный образ, чем определяется его природа?4. Каковы гносеологические корни
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Чем отличается философская категория от научного понятия?2. Какой статус получают категории в философии Аристотеля?3. Что нового в понимание роли и места категорий вносит И. Кант?4. Почему Канта не устраивает формальная логика Аристотеля
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Почему ставка только на разум поставила под сомнение перспективу дальнейшего развитая человечества?2. Дайте комментарий высказыванию: «Глупость умных людей с ясной головой и узким кругозором породила много катастроф».3. Какие проблемы
Вопросы и задания к главе 1
Вопросы и задания к главе 1 1. Что такое логика? Чем она отличается от многих наук, которые занимаются мышлением? Что такое содержание и форма мышления? Почему логика часто называется формальной логикой? Какие существуют формы мышления? Приведите несколько примеров
Вопросы и задания к главе 2
Вопросы и задания к главе 2 1. Что такое суждение? Чем оно отличается от понятия? Приведите, самостоятельно подобрав, пять примеров суждений. В каких языковых формах выражается суждение? Почему вопросительные и восклицательные предложения не могут выражать собой
Вопросы и задания к главе 3
Вопросы и задания к главе 3 1. Что такое умозаключение? Какова его структура? Приведите три примера умозаключений и выделите в каждом из них посылки и вывод. Почему посылки умозаключения должны быть истинными и связанными между собой суждениями? Чем отличаются
Вопросы и задания к главе 4
Вопросы и задания к главе 4 1. Что такое законы логики? О чем говорит закон тождества? Проиллюстрируйте действие этого закона с помощью какого-нибудь примера. Какая тождественно-истинная формула является выражением закона тождества?2. Что такое софизмы? Приведите пример
Вопросы и задания к главе 5
Вопросы и задания к главе 5 1. Что такое доказательство? Можно ли рассматривать понятия доказательство и подтверждение как равнозначные? Если нельзя, то почему? Что представляют собой непосредственные доказательства? Почему они также называются эмпирическими?
Приложение. Практические задания
Приложение. Практические задания Введение Практическая цель изучения логики достигается всего успешнее тогда, когда читатель к изучению системы логических правил присоединяет собственные упражнения в логическом анализе предложений и умозаключений. Предисловие к