Читайте также
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
1. Определите понятия «мировосприятие», «миропонимание», «мировоззрение» и установите их взаимосвязь.2. В чем суть основного вопроса мировоззрения?3. Раскройте содержание структуры мировоззрения как системы субъектно-объектного
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
1. Определите социальные основания становления философского сознания в Древней Индии.2. Какие причины сегодня обеспечивают жизненность буддизма, зародившегося в VI в. до н. э.?3. Установите принципиальное отличие решения социальных проблем
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
1. Как объясняют первоначало сущего представители милетской школы, пифагорейского союза, Гераклит, элеаты?2. Каким образом Демокрит снимает крайности позиций Гераклита и Парменида по вопросу определения первоначала сущего?3. Какие три
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
1. Как Вы понимаете сущность теоцентризма и теологического способа мышления?2. Каким образом средневековье решает проблему соотношения веры и знания?3. Что представляет собой противостояние «номинализма» и «реализма»?4. Как решается
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
1. Определите основные периоды развития философии эпохи Возрождения и дайте им обоснование.2. Сформулируйте основные идеи философии Возрождения.3. Как решается в философия Возрождения проблема соотношения конечного и бесконечного?4. По
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
1. Определите социальные и гносеологические основания философии Нового времени.2. Раскройте сущность эмпиризма и определите его эволюцию.3. В чем сущность индуктивного метода Ф. Бэкона?4. От каких «идолов» предостерегает Ф. Бэкон
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
1. Определите социальные предпосылки становления классической немецкой философии.2. Определите ее гносеологические основания.3. Какая причина побудила И. Канта рассмотреть гносеологию как объект философского анализа?4. Дайте анализ
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
1. Какие причины обусловили плюрализм европейской философии XIX–XX веков?2. Дайте анализ философии позитивизма, проследите их эволюцию.3. Определите достоинства и недостатки философии персонализма.4. Насколько правомерно отождествление
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
1. Дайте определение «бытия мира» и «бытия в мире», установите, по каким параметрам они отличаются друг от друга?2. Постройте модель уровневой структуры бытия в мире, определив основание каждого уровня, его возможности и
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
1. Какие Вам известны концепции происхождения и сущности сознания?2. Что представляет собой отражение бытия и каковы этапы его эволюция?3. По каким параметрам психика человека отличается от психики животного?4. Какова роль труда и языка в
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
1. Какова структура гносеологического отношения?2. Перечислите исходные принципы познания и дайте их краткую характеристику.3. От чего зависит познавательный образ, чем определяется его природа?4. Каковы гносеологические корни
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
1. Чем отличается философская категория от научного понятия?2. Какой статус получают категории в философии Аристотеля?3. Что нового в понимание роли и места категорий вносит И. Кант?4. Почему Канта не устраивает формальная логика Аристотеля
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
1. Почему ставка только на разум поставила под сомнение перспективу дальнейшего развитая человечества?2. Дайте комментарий высказыванию: «Глупость умных людей с ясной головой и узким кругозором породила много катастроф».3. Какие проблемы
Контрольные вопросы
1. Почему Б. Рассел утверждает, что для философии важна логика, а не метафизика? Какая это логика?2. Кто из западных философов и логиков оказал наибольшее влияние на формирование философских взглядов Б. Рассела? Обоснуйте свой ответ!3. Какие задачи
Контрольные вопросы
1. В чем проявляется бихевиоризм и номинализм в философской концепции У. Куайна?2. Принимает или критикует У. Куайн концепцию языковых каркасов Р. Карнапа?3. В чем заключается суть ограничительного тезиса Дюгема-Куайна?4. Что с помощью «мифа о музее»
Контрольные вопросы
1. Какие аргументы К.Поппера против индуктивного способа построения знания?2. Какова процедура дедуктивной проверки теории у К.Поппера?3. В чем расхождение К.Поппера с позитивистами в вопросе демаркации науки и ненауки?4. В чем заключается подход