Контрольные вопросы

1. Какие аргументы К.Поппера против индуктивного способа построения знания?

2. Какова процедура дедуктивной проверки теории у К.Поппера?

3. В чем расхождение К.Поппера с позитивистами в вопросе демаркации науки и ненауки?

4. В чем заключается подход конвенционализма к научному познанию? Что писал К.Поппер относительно конвенционализма?

5. Что означает принцип фальсифицируемости?

6. Что К.Поппер понимает под базисными высказываниями и какова их роль в процедуре фальсификации? Какие требования выдвигает К.Поппер к научным теориям?

7. Каково содержание понятия научно-исследовательская программа?

8. Какую роль играет отрицательная и положительная эвристика для научно-исследовательской программы?

9. В чем состоит прогрессивный и регрессивный сдвиг проблемы в рамках научно-исследовательской программы?

10. Как формулировал И.Лакатос метод утонченного фальсификационизма?

Читайте также

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Определите понятия «мировосприятие», «миропонимание», «мировоззрение» и установите их взаимосвязь.2. В чем суть основного вопроса мировоззрения?3. Раскройте содержание структуры мировоззрения как системы субъектно-объектного

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Определите социальные основания становления философского сознания в Древней Индии.2. Какие причины сегодня обеспечивают жизненность буддизма, зародившегося в VI в. до н. э.?3. Установите принципиальное отличие решения социальных проблем

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Как объясняют первоначало сущего представители милетской школы, пифагорейского союза, Гераклит, элеаты?2. Каким образом Демокрит снимает крайности позиций Гераклита и Парменида по вопросу определения первоначала сущего?3. Какие три

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Как Вы понимаете сущность теоцентризма и теологического способа мышления?2. Каким образом средневековье решает проблему соотношения веры и знания?3. Что представляет собой противостояние «номинализма» и «реализма»?4. Как решается

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Определите основные периоды развития философии эпохи Возрождения и дайте им обоснование.2. Сформулируйте основные идеи философии Возрождения.3. Как решается в философия Возрождения проблема соотношения конечного и бесконечного?4. По

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Какие причины обусловили плюрализм европейской философии XIX–XX веков?2. Дайте анализ философии позитивизма, проследите их эволюцию.3. Определите достоинства и недостатки философии персонализма.4. Насколько правомерно отождествление

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Определить истоки русской (российской) философии.2. Проследить становление русского Просвещения. В чем его специфика по сравнению с немецким, французским, английским Просвещением?3. На чем основана славянофильская концепция самобытности

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Дайте определение «бытия мира» и «бытия в мире», установите, по каким параметрам они отличаются друг от друга?2. Постройте модель уровневой структуры бытия в мире, определив основание каждого уровня, его возможности и

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Какие Вам известны концепции происхождения и сущности сознания?2. Что представляет собой отражение бытия и каковы этапы его эволюция?3. По каким параметрам психика человека отличается от психики животного?4. Какова роль труда и языка в

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Какова структура гносеологического отношения?2. Перечислите исходные принципы познания и дайте их краткую характеристику.3. От чего зависит познавательный образ, чем определяется его природа?4. Каковы гносеологические корни

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Чем отличается философская категория от научного понятия?2. Какой статус получают категории в философии Аристотеля?3. Что нового в понимание роли и места категорий вносит И. Кант?4. Почему Канта не устраивает формальная логика Аристотеля

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Почему ставка только на разум поставила под сомнение перспективу дальнейшего развитая человечества?2. Дайте комментарий высказыванию: «Глупость умных людей с ясной головой и узким кругозором породила много катастроф».3. Какие проблемы

Контрольные вопросы 1. Почему Б. Рассел утверждает, что для философии важна логика, а не метафизика? Какая это логика?2. Кто из западных философов и логиков оказал наибольшее влияние на формирование философских взглядов Б. Рассела? Обоснуйте свой ответ!3. Какие задачи

Контрольные вопросы 1. Почему «Логико-философский трактат» Л. Витгенштейна оказал «завораживающее впечатление» на философов и ученых Венского кружка?2. Почему исчезают традиционные проблемы «теории познания» в новой философии Венского кружка?3. Как определяет статус и

Контрольные вопросы 1. Какие аргументы К.Поппера против индуктивного способа построения знания?2. Какова процедура дедуктивной проверки теории у К.Поппера?3. В чем расхождение К.Поппера с позитивистами в вопросе демаркации науки и ненауки?4. В чем заключается подход

Контрольные вопросы 1. Каково содержание понятий «нормальная наука» и «парадигма»?2. Как влияет парадигма на деятельность научного сообщества?3. В чем заключается научное исследование до появления парадигмы?4. Какова роль аномалий в научном открытии?5. Какие причины