Читайте также
11. Значение ложных умозаключений для учения о формах заблуждения
На первый взгляд могло бы показаться, будто исследованные в этом учении о fallacia ошибочные формы умозаключения имеют для разрабатываемого здесь учения о заблуждении значение со своей стороны лишь
20. О ЛОЖНЫХ РЕШЕНИЯХ ПРОБЛЕМЫ
У людей слабых духом есть потребность идеализировать то, что они делают, и закрывать себе глаза на несовершенные или слабые стороны своего поступка, своей деятельности, своего общего душевного уклада. Это естественно и понятно, ибо нужен
20. О ЛОЖНЫХ РЕШЕНИЯХ ПРОБЛЕМЫ
У людей слабых духом есть потребность идеализировать то, что они делают, и закрывать себе глаза на несовершенные или слабые стороны своего поступка, своей деятельности, своего общего душевного уклада. Это естественно и понятно, ибо нужен
9. Приносить финансовые убытки распространителям ложных эпистемологий
Ключевое условие сдерживания – принесение финансовых убытков любому учреждению, пропагандирующему ложную эпистемологию, начиная с самых рьяных распространителей – религиозных организаций.П10 В
20. О ложных решениях проблемы
У людей слабых духом есть потребность идеализировать то, что они делают, и закрывать себе глаза на несовершенные или слабые стороны своего поступка, своей деятельности, своего общего душевного уклада. Это естественно и понятно, ибо нужен
1.1. Платон (428/427–347 до н. э.). Язык – средство выражения представлений о вещах с помощью истинных и ложных имен
Платон – древнегреческий философ, родоначальник дефинитивной философии; ближайший ученик Сократа. Подлинное имя – Аристокл. Платон – прозвище, которое
О репродуцировании ложных знаний
Любая ошибка, однажды занесенная в образовательную цепочку, неизбежно начинает воспроизводить сама себя в поколениях и
О ложных и подлинных сокровищах
Дай слепому камень, назвав при этом бриллиантом - и он будет ценить его больше жизни. Дай зрячему бриллиант, и он выкинет его, ценя