1. Время

2. Будем понимать время, как способность ощущать, проживать, предчувствовать, создавать изменения. Описывать изменения можно через измерения, оценки, метафоры, топики. Каждое такое описание создает самостоятельное представление о времени.

3. Существует два подхода к работе со временем: физический и языковой.

Физический подход рассматривает время, как форму пространства, языковой — как форму грамматики.

4. Слоистое время: Хронос vs. Кайрос

Хронос = метрологическое время + термодинамическое время

Кайрос = онтологическое время

Собственное время любой системы может быть представлено, как линейная комбинация времен t,? и ?:

tсобственное = ?t + ?? + ??.

Для инженера задача определения собственного времени системы сводится к понимаю того, что физическое и моральное устаревание проектируемой системы должно быть метрологически синхронизировано.

5. Хронокультура есть способ обращения локального, мирового или глобального сообщества со временем, понимаемым, как смена поколений.

Известно четыре хронокультуры:

• трансляционная, она же эволюционная

• циклическая или календарная

• линейная или прогрессорская

• вневременная или топическая

Все виды хронокультуры можно рассматривать, как способ фиксации Человечеством некоторых представлений о красоте. Тип хронокультуры определяет архитектурную, инженерную и технологическую эстетику.

6. Поскольку в современных обществах очень велико влияние циклической хронокультуры, цикличность (календарность) должна учитываться при организации инженерной и управленческой деятельности.

Циклы человеческой деятельности стабильны, вкладываются друг в друга (соизмеримы), определяют характер развития больших (длительных) социальных и технологических проектов.

Если инженерный или социальный проект должен быть продлен за шестидесятилетний цикл, необходимы совершенно особые механизмы его трансляции.

7. Ситуация, когда окружающая среда меняется быстрее человека, вызывает в обществе сильное инновационное сопротивление, которое можно охарактеризовать, как барьер развития.

8. Подобно Жизни, Разум эволюционирует. Развитие социосистемы стратифицируется примерно тем же образом, что и развитие живых систем, при этом геологической эре соответствует фаза развития.

Фазы развития отличаются буквально всем: типами деятельности, господствующими социальными институтами, характерными используемыми энергиями, характерными скоростями, демографической динамикой, местом Человека в трофической пирами-де, отношениями между социосистемой и окружающими экосистемами.

Фазы развития разделены между собой фазовыми кризисами, которые проявляются, как одновременный упадок всех базовых социосистемных процессов.

Сутью фазового кризиса является столкновение социосистемы с фазовым барьером. В социосистемном формализме следующая фаза имеет большую внутреннюю энергию, нежели предыдущую. И эту энергию требуется сначала откуда-то взять и где-то запасти, а потом еще и конвертировать в структурную деформацию социосистемы, то есть в изменение форматов деятельности, познания, образования, управления, в общественные институты и институции, изменение форм существования социосистем, таких как государство, полис, комьюнити.

9. Каждому фазовому переходу соответствуют свои «новые технологии», причем соответствующие решения структурно похожи, и их всегда ровно четыре:

• Производство средств производства

• Продовольственные технологии

• Конструкционные материалы

• Организация производства

Технологии, выстраивающие новую фазу, развиваются конкурентно, что и позволяет проектно упаковывать это развитие. При этом, разным способам упаковки соответствует разная организация новой фазы.