Феноменология научного творчества

В. С. МУХИНА,

заведующая кафедрой психологии развития факультета педагогики и психологии Московского государственного педагогического университета, доктор психологических наук, профессор, академик РАО и РАЕН, заслуженный деятель науки Российской Федерации, лауреат премии Президента Российской Федерации

Аннотация

Обсуждаются личностные качества человека – самосозидание и самостояние, которые определяют развитие его творческой активности. Показано, что социально-исторические условия закономерно влияют на развитие творческой деятельности человека. Социально-исторические условия рассматриваются в контексте реалий: предметного мира; мира образно-знаковых систем; мира природных реалий, трансформированных в истории сознанием человека; мира реальности социально-нормативного пространства. Рассматриваются эволюционно опосредованные и исторически сложившиеся предпосылки к творчеству. Утверждается значимость внутренней позиции человека, включенного в творчество как особую, сущностно-человеческую деятельность. Утверждается, что творчество сопряжено с чувством личности и зиждется на знании, на внутренней духовной жизни и на заложенном в природу человека побуждении к вопрошанию и открытию нового.

Ключевые слова: самосознание, внешние реалии, идеополе общественного самосознания, значимые идеи, амбивалентность творчества, духовное акме, синкретическая цель, социальная свобода, интеллектуальная свобода.

Научная мысль есть индивидуальное и социальное явление.

В. И. Вернадский

Основой всей научной работы служит убеждение, что мир представляет собой упорядоченную и познаваемую сущность.

А. Эйнштейн