Оценка профессиональных и нравственных качеств личности методами нейробиологии

А. Н. ЛЕБЕДЕВ,

главный научный сотрудник Института психологии РАН, ведущий научный сотрудник Московского городского педагогического университета, действительный член РАЕН, доктор биологических наук, кандидат медицинских наук, профессор

Аннотация

В статье рассматриваются нейробиологические методы инструментальной диагностики творческого потенциала человека: его интеллектуальной одаренности, музыкальных способностей, здоровья, способности к обучению, деловых и нравственных качеств, прочих личностных особенностей.

Ключевые слова: нейронаука, нейрофизиология, биопотенциалы мозга, электроэнцефалограмма (ЭЭГ) мозга, константа Бергера, константа Ливанова, психологический портрет человека, психологические тесты, миннесотский опросник (MMPI), предикторы, результативные признаки, множественный линейный регрессионный анализ, экспертная система.

Не просто умные и талантливые, но одаренные, лучше сказать, гениальные люди востребованы сейчас повсюду в мире, особенно в России. Небывалую остроту проблемы одаренности именно в наши дни легко объяснить, учитывая запросы общества в новых технологиях и идеях социально-экономического развития страны. С другой стороны, кумирами мальчишек и девчонок теперь являются богатые люди с очень сомнительными источниками доходов и весьма сомнительной репутацией [1, с. 188]. Министр образования и науки Андрей Фурсенко, очевидно, не зря заявил в своё время: «Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя» (газета «Завтра», ноябрь 2011, № 46, с. 5). Другой тревожный признак современной России – коррупция [1,7, 8].

Что делать? Одно из решений высветилось в наши дни в недрах нейронауки. Так называют сейчас синтез нейрофизиологии и психологии. Рассмотрим предпосылки возможного решения.